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护理学院普通专科招生专业介绍

作者: 时间:2020-05-11 点击数:

 

护理学院简介

护理学院护理专业开设于1950年,60多年来为行业培养了一大批合格的技术应用型人才。我院护理专业是“全国技能型紧缺人才培养培训示范基地”;“河南省示范性实训基地”;“河南省健康养老护理教育培训基地”。教育部认定的“失智老年人照护”、“母婴护理”、“老年护理”三项1+X证书制度试点。“中央财政支持提升服务能力项目专业”;“河南省高等学校特色专业”;“河南省高等学校骨干专业”;建有省级精品课程;省级精品在线开放课程。拥有省护理教学团队;“黄大年”式教学团队;有“中原教学名师”。多次承办省大中专院校护理技能大赛。

护理学院积极推动护理教育国际化,与美国、英国、日本等国家建立友好合作,开展系列学术交流、合作互访等活动,提升办学实力和学生的就业竞争力。

护理专业简介

护理学院设有护理和助产两个专业,护理专业下设普通护理、英语护理、日语护理、老年护理、康复护理、母婴护理等六个专业方向。

一、护理

1.护理(普通护理)

【专业代码】620201

【学 制】三年

培养目标】培养适应我国医疗卫生事业需要的德、智、体、美全面发展,具有人文社会科学、医学科学、预防保健及护理学的基本理论知识、技能,能够在各医疗卫生单位及社区服务站从事各项临床护理工作的应用型人才。

专业特色】护理专业遵循“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,形成了“三方合作、三阶递进、双证融通”的人才培养模式。与行业、医院共同制定培养方案,开发专业课程,建设实训基地,打造双师团队;开展由基本技术训练、专项技能训练与岗位综合技术训练三阶段递进式人才培养,体现工学交替的特点,将所学知识与就业岗位紧密结合,融入医院文化,满足岗位要求,真正实现零距离对接。学院还大力推进“工学结合、院校合作”的培养机制,与多家单位签定订单培养协议,成立“订单班”,形成了“入学、培养、就业”直通车。

专业核心课程】人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、社区护理学、老年护理学、精神科护理学、护理管理学。

教学场景

实训基地】学院拥有设备先进、功能完善的校内实训基地,建筑面积约10000多平方米,共有实训室94间,包括基础护理实训室、内、外、妇、儿、康复护理实训室、ICU护理实训室等,拥有高仿真护理教学模型和仪器。与省内外多家综合性医院建立了长期稳定的合作关系,其中全国百佳医院4家,三级甲等医院10家,能充分满足我院多层次学生学习期间见习和毕业实习需要。

就业岗位以及职业趋势】学生毕业后,可在医院、康复疗养中心、社区医疗服务中心、健康管理机构、医药保健、防疫、医学院校等单位从事相关护理工作。

【专升本】本科护理

2.护理(英语护理)

【专业代码】620201

【学 制】三年

【培养目标】培养具有较强的英语口语及阅读能力,能够在英语环境内从事护理服务的国际紧缺型高级护理人才。

【专业特色】深入实施“院校融通、学做一体”的培养模式,以“实习、实训基地”为载体,学生早期接触临床。增设“护理英语”课程,引进美国注册护士考证教材,自编护理英语教材,使学生具备基本的护理英语对话能力。学生毕业后可进入涉外医疗机构或赴美参加美国护士执业证书考试。

【核心课程】在护理专业课程的基础上增加:英语精读、英语泛读、英语听力、英语口语、医学英语。

教学场景

实训基地】校内实训基地约10000多平方米,包括基础护理实训室、内、外、妇、儿、康复护理实训室、ICU护理实训室等,拥有高仿真护理教学模型和仪器。与省内外多家综合性医院建立了长期稳定的合作关系,其中全国百佳医院4家,三级甲等医院10家,能充分满足我院多层次学生学习期间见习和毕业实习需要。

【就业岗位】除在各级各类卫生医疗等单位从事临床各科护理工作外,也可开展涉外护理服务工作或在境外从事相关护理工作。

【专升本】本科护理

3.护理(日语护理)

【专业代码】620201

【学 制】三年

【培养目标】培养具有国际视野的、适应现代社会需要的、具有良好的职业道德、人文关怀和沟通能力,具有较好的日语应用能力,为日本海老原医疗集团、NOB医疗集团定向培养高级护理人才。

【专业特色】与日本人海老原医疗集团、NOB医疗集团签定订单培养协议,成立“订单班”,形成了“入学、培养、就业”直通车。

【核心课程】在护理专业课程的基础上增加:基础日语、日语语法、日语听力、日语阅读。

教学场景

实训基地】内实训基地约10000多平方米,包括基础护理实训室、内、外、妇、儿、康复护理实训室、ICU护理实训室等,拥有高仿真护理教学模型和仪器。与省内外多家二级甲等以上综合性医院建立了长期稳定的合作关系,其中全国百佳医院4家,三级甲等医院10家,能充分满足我院多层次学生学习期间见习和毕业实习需要。

就业岗位】除在各级各类卫生医疗等单位从事临床各科护理工作外,也可在国内、境外的日系医院从事相关护理工作。

专升本】本科护理

4.护理(老年护理)

【专业代码】620201

【学 制】三年

【培养目标】培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,具备老年社会工作、老年护理保健等方面知识和技能,能运用临床康复和护理技术为老年人提供疾病预防、健康管理、各种慢性病的护理、健康教育等工作的应用型人才。

【专业特色】建立学院-医院-社区-养老机构合作共建护理实践实训基地,使社区、老年护理方向人才培养与职业岗位能力实现零距离对接。

【核心课程】护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理心理学与人际沟通、健康评估、社区护理、护理管理、急救护理学、老年护理学、老年营养学、老年康复学、精神科护理学、五官科护理学、中医护理学。

教学场景

实训基地】校内实训基地约10000多平方米,包括基础护理实训室、内、外、妇、儿、康复护理实训室、ICU护理实训室等,拥有高仿真护理教学模型和仪器。与省内外多家综合性医院建立了长期稳定的合作关系,其中全国百佳医院4家,三级甲等医院10家,能充分满足我院多层次学生学习期间见习和毕业实习需要。

就业岗位】医院、社区卫生服务中心、养老中心、康复治疗等机构的临床护理、社区保健、老年护理以及家庭护理。

专升本】本科护理

5.护理(康复护理)

【专业代码】620201

【学 制】三年

【培养目标】培养具有康复护理、社区保健护理和护理管理医学理论知识和实际操作能力,能运用临床护理和康复护理技术对病人实施疾病康复和身体功能恢复的高级应用型康复护理人才。

专业特色】建立院—校合作关系,签订院校合作协议,共同开发专业核心课程,共建实训基地、打造教学团队;成立“院校循环、实境育人”人才培养模式,依据专业调研、岗位分析,确定人才培养规格,优化人才培养方案,实现学生职业素质和职业能力的“双提升”。课程优化实施“双线并行、三阶递进”课程体系,以”任务导向、任务驱动”为主线全面培养学生的工作思维、职业能力和职业素养,以满足岗位要求。

核心课程】护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、健康评估、社区护理、护理管理、急救护理学、老年护理学、康复心理学、营养与膳食、老年康复护理学等。

教学场景

实训基地】校内实训基地约10000多平方米,实训室94间,包括基础护理实训室、内、外、妇、儿、康复护理实训室、ICU护理实训室等,拥有高仿真护理教学模型和仪器。与省内外多家综合性医院以及数家养老机构建立长期稳定的合作关系,其中全国百佳医院4家,三级甲等医院10家,完全满足学生学习期间见习和毕业实习需要。

就业岗位】 在各级各类卫生医疗、康复治疗中心、老年医疗机构等单位从事临床各科护理、康复护理、家庭护理、社区护理及卫生保健等工作。

专升本】本科护理

6.护理(母婴护理)

【专业代码】620201

【学 制】三年

培养目标】培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、早教、母婴保健及计划生育工作的应用型护理专门人才。

专业特色】建立院—校合作关系,共同开发专业核心课程,共建实训基地、打造教学团队。实施“院校循环、实境育人”人才培养模式,构建“双线并行、三阶递进”课程体系,以“任务导向、任务驱动”为主线培养学生的工作思维、职业能力和职业素养,满足岗位要求。课程教学内容符合母婴护士职业能力培养目标要求、贴近护士执业资格考试和母婴保健技术考核要求。

专业核心课程】人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、社区护理学、精神科护理学、母婴保健、遗传与优生、新生儿护理、中医护理等课程。

【教学场景

实训基地】学院拥有设备先进、功能完善的校内实训基地,建筑面积10000多平方米,共有实训室94间,包括基础护理实训室、内、外、妇、儿、康复护理实训室、ICU护理实训室等,拥有高仿真护理教学模型和仪器,其中有分娩转机、新生儿蓝光治疗仪、早产儿暖箱等设备,模拟妇产科护理工作进行教学。与省内外多家综合性医院建立了长期稳定的合作关系,其中全国百佳医院4家,三级甲等医院10家,能充分满足我院多层次学生学习期间见习和毕业实习需要。

就业岗位以及职业趋势】学生毕业后在各级各类医疗卫生单位、孕期营养咨询门诊、月子中心等从事临床护理、家庭护理、社区护理等技术型母婴护理、保健工作。

专升本】本科护理

二、助产

【专业代码】620202

【学 制】三年

培养目标】培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、临床助产、母婴保健及计划生育工作的技术应用型护理、助产专门人才。

专业特色】助产专业教学遵循“基础能力-岗位能力,助产能力-综合能力” 职业能力培养的基本规律,构建“院校融通、学做一体”的“宽专结合”助产人才培养模式。助产专业的毕业生除了掌握护理专业的知识和技能之外,还需充分考虑助产专业学生今后职业生涯需要,课程教学内容符合护士职业能力培养目标要求、贴近护士执业资格考试和母婴保健技术考核要求,具有助产专业知识技能特色。

专业核心课程】人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、社区护理学、精神科护理学、护理管理学。

教学场景

实训基地】学院拥有设备先进、功能完善的校内实训基地,建筑面积10000多平方米,共有实训室94间,包括基础护理实训室、内、外、妇、儿、康复护理实训室、ICU护理实训室等,拥有高仿真护理教学模型和仪器,其中有分娩转机、新生儿蓝光治疗仪、早产儿暖箱等设备,模拟妇产科护理工作进行教学。与省内外多家综合性医院建立了长期稳定的合作关系,其中全国百佳医院4家,三级甲等医院10家,能充分满足我院多层次学生学习期间见习和毕业实习需要。

就业岗位以及职业趋势】学生毕业后,可从事各级各类医院、社区卫生服务中心及其他医疗服务机构的助产及母婴护理、计划生育、预防保健等岗位。

专升本】本科护理

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